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篇名 |
繪本與兒童語文創造力
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作者 | 鍾敏華 |
中文摘要 | 對於低年級兒童而言,閱讀包含了圖與文的閱讀,一本製作良好的讀物須同時兼重圖與文,以能引導兒童進入故事的情境,同時又能產生自己對故事內容的思考與詮釋,加上適宜的討論與分享,將能帶領學童進入創意思考的國度之中。 |
起訖頁 | 074-078 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200404 (442期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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