高等教育出版
熱門: 吳清山  吳勁甫  廖年淼  陳心怡  花茂棽  LTE-V2V  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
绰号中的教育艺术--初中生绰号行为分析及建议
並列篇名
The Education Art in Nickname:Analysis and Suggestion on Junior Students
作者 陈颖董彩英
中文摘要
初中生绰号行为是一个很普遍的现象,在学生中的影响十分广泛,但并没有引起教育者的足够重视。本文对绰号的内涵特征、绰号行为的影响和产生原因进行分析,发现初中生绰号形象描摹人物特点,但是缺乏内涵;绰号影响积极消极并存,而产生原因包括初中生自身特点、家庭、学校、社会多方面的因素。基于以上几方面的特征,笔者提出以下建议:抓住绰号内涵特点,使学生学会欣赏绰号、取高雅的绰号;引导学生正确运用绰号;利用绰号资源,发挥绰号的积极影响;从绰号产生的原因入手,把握各方面的条件对学生的影响。
英文摘要
Nicknaming is a common phenomenon existing in junior students, which leads a wide influence among students. Attention paid to it is not enough yet. This article, through the analysis of the connotation, influence as well as the causing reasons for nickname, indicates three points:Firstly, the nickname existing in junior students, which can describe the characteristics of people vividly, is superficial; Secondly, both positive and passive effects exist; Thirdly, causing reasons are complex, ranging from family, school to society. Basing on these, following suggestions are deduced:to enable students to appreciate nickname and give elegant nickname; to give some guides on the using of nickname; to make good use of the positive affect of nickname; to make sure that most of the elements causing this phenomenon are considered and well-utilized.
起訖頁 56-60
關鍵詞 初中生绰号建议Junior StudentsNicknameSuggestion
刊名 基礎教育  
期數 201004 (7:4期)
出版單位 華東師範大學
該期刊
上一篇
中小学侵犯学生权利现象剖析
該期刊
下一篇
谁的质量?何种质量?如何生成?--论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定中的质量观

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500