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篇名 |
论情境认知和情境学习理论对德育的启示
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作者 | 蔡辰梅、刘刚 |
中文摘要 | 在当前德育被低效的现实困扰之际,实现德育方法上的突破是当务之急。而要实现方法上的突破,仅在德育原有方法的基础上修修补补是不行的。“他山之石,可以攻玉”,德育需要借鉴各个学科的研究成果来加以充实。 |
起訖頁 | 021-022 |
刊名 | 基礎教育 |
期數 | 200210 (245期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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