閱讀全文 | |
篇名 |
试析日本学力调查的目的和导向
|
---|---|
並列篇名 | Analyzing the Aims and Guiding of the Investigation on Academic Achievements in Japan |
作者 | 高峡 |
中文摘要 | 日本于2007年4月,由文部科学省组织实施了一次面向全国的义务教育学力调查。此次调查是继上个世纪60年代中断实施全国学力调查之后,第一次面向全体学生的测试。其目的在于掌握02年以来课程改革实施状况。此次调查在调查方式、内容的设计和选择上,以及调查结果中都反映出一些值得关注的特征和倾向。研究和分析日本的学力调查,对于我们考察和评价我国学生的学业成就、思考和评价我国课程改革实施状况不无裨益。 |
起訖頁 | 43-49 |
關鍵詞 | 课程改革、应用学力、基础学力、学力调查、日本 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200805 (37:5期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
該期刊 上一篇
| 学校文化的核心精神 |
該期刊 下一篇
| 美国”普及学前教育”运动的研究与思考 |