我國義務教育階段學生統考情況調研報告

An Investigation on the Uniform External Examinations in Compulsory Education in China

考试是当前我国义务教育阶段学生学业成就评价的一种重要方式，也是素质教育的一项重要内容。教育部在全面推进基础教育课程改革、继续改革和完善考试制度的过程中，对考试的形式、内容与结果运用作了原则上的规定，要求各地「严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名」，发挥考试促进学生学习和改进教学的积极作用，为培养创造型人才奠定良好的基础。然而，学生所面对的考试事实上又是怎样的？是否真正体现了促进学习和改进教学的功能？作为国家严格控制的统一考试政策在地方各级教 育行政部门是否得到有效地落实？
为了获得对上述问题的深刻认识，为教育行政部门提供决策依据，并为我国义务教育阶段考试管理与质量保障提供有益的启示和积极的建设，我们对义务教育阶段的统考情况进行全国范围的调查，以此了解我国义务教育阶段学生所面对的统考的真实情况，体现对学生在校生存状态的关注；了解各省（直辖市、自治区）统考政策的执行情况，揭示严重违规的现象；最后，根据调查中发现的问题，提出加强统考管理的政策性建议，提醒相关当事人应负起自身的专业责任与社会责任，与全社会一道努力，共同营造和谐的学校生活。