澳門公立中葡學校社會科課程的現況分析

Analyzing the Status quo of Social Studies of Chinese-Portuguese Public Schools in Macao

公立中葡学校是澳门多元教育的其中一环，多年发展至今已成为一个集中、小、幼、特的完整学校体系。本文以两所中葡学校不同时期实施的历史、地理及公民教育三个学科为范围，就有关的课程法规、课程统整、课时分配及内容选择、课程资源和学习评价、教科书等方面的要点，仔细扒疏，期能从中归结出一些能作为将来社会科课程改革的参考之处。本文共分三节，第一节前言，说明了分析对象的确定以及归纳了公立中葡学校的学校简史。第二节，阐述了公立中葡学校课程法规制定、课程统整在学校社会科课程发展、课时分配及内容选择、课程资源和学习评价、教科书等方面的情况，并分析其对课程实施的影响。第三节总结，归纳了本文的要点，并且提出了对未来课程革新的启示。