閱讀全文 | |
篇名 |
信息化教學有效性的解讀與對策分析
|
---|---|
並列篇名 | The Effectiveness of Information Teaching: Interpretations and Countermeasures |
作者 | 孟琦 |
中文摘要 | 如何实现和评价有效的信息化教学一直是现代教育技术研究关注的重要课题,其中教师是关系到信息化教学有效性的重要因素,本文在解读「信息化教学有效性」含义的基础上,以55名教育资源发达地区(以上海和广东为代表)的初中教师为调查对象,运用质性研究方法分析并归纳了教师在课堂中有效开展信息化教学的现状、问题和对策。 |
起訖頁 | 58-61 |
關鍵詞 | 對策、有效性、信息化教學 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200801 (37:1期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
該期刊 上一篇
| 我國課堂優質化研究的歷程與願景 |
該期刊 下一篇
| 比較教育方法論:中國學者倡導的觀點 |