基於”問題”的美國TIMSS研究

Problem─Based Study of TIMSS in America

作为一项大型的国际考试，TIMSS正吸引着越来越多的目光。在众多参与国家中，美国对TIMSS投入了前所未有的热情。美国教育界从各个角度对TIMSS进行了深入而系统的研究，对整个国家的教育改革产生了深远的影响。本文从美国TIMSS研究所关注的”问题”这一核心视角出发，从联邦和地方两个层面对美国TIMSS研究的主要内容进行了梳理，总结了美国教学和科学教育中在学生学业成就、课程、课堂教学、教师专业发展等方面所存在的主要问题，并对TIMSS项目本身所存在的不足进行了分析。