德國教育學性質大討論的結晶：實踐哲學的《普通教育學》建構

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篇名	德國教育學性質大討論的結晶：實踐哲學的《普通教育學》建構
並列篇名	Why Sheep Couldn't Become Taller
作者	彭莉莉
中文摘要	文章简述了本纳《普通教育学》产生的背景、重点及其在德国教育学大讨论中的地位，指出其对教育学性质探讨以及对中国教育学发展的意义。
起訖頁	95-96
關鍵詞	普通教育學、實踐哲學、實踐
刊名	全球教育展望
期數	200705 (36:5期)
出版單位	華東師範大學
該期刊上一篇	教師專業生命曲尋繹

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