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篇名 |
西部農村學校兒社參與權實現的現狀與目標 ─ 以”愛生學校”為例
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並列篇名 | The Status and Goals of Children's Participation Rithts in Western Countryside Schools in China |
作者 | 高建波、石义堂 |
中文摘要 | 儿童参与权是指儿童参与家庭 、文化和社会生活的权利,是联合国《儿童权利公约》规定的儿童的四项基本权利之一。我国西部农村学校儿童参与权的实施的现状是学生患有”集体失语症”,这主要是由中国传统文化影响下教师对”好孩子”评判标准的片面化理解造成的。儿童参与权的实施应包括:参与意识、参与动机、参与行动、参与意志与习惯四个递进的纬度,围绕这四个纬度建立儿童参与权在”爱生学校”实施的目标体系,能够保障儿童参与权的实现,同时还期待儿童参与权通过”爱生学校”向家庭、社会延伸。 |
起訖頁 | 76-79 |
關鍵詞 | 趨勢、現狀、愛生學校、兒童參與權 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200704 (36:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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