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篇名 |
日本综合学习的现状与走向
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並列篇名 | Integrated Learning in Japan:the Status quo an Future |
作者 | 李德显 |
中文摘要 | 综合学习的实施是世界课程改革的发展趋势,日本的综合学习在发展过程中还存在许多问题,面临着各种困境。协调好综合学习与学科学习的关系是综合学习摆脱困境、提高学生学力的根本途径。 |
起訖頁 | 18-22 |
關鍵詞 | 综合学习、学科、学力 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200607 (35:7期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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