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| 篇名 |
教育冷思考
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|---|---|
| 並列篇名 | Rethinking Education |
| 作者 | 谈雄 |
| 中文摘要 | 我国的教育领域乃至整个社会存在着种种违背教育法则的现象。科举文化延续下的高考制度和社会本位的教育目标是这些现象产生的重要原因。社会的真正活力来自于每个个体的活力，学校应为学生的个性发展提供文化空间，教育者应俱备宽广的教育气度。 |
| 起訖頁 | 79-80 |
| 關鍵詞 | 教育法则、教育目标、个性发展、教育气度 |
| 刊名 | 全球教育展望 |
| 期數 | 200606 (35:6期) |
| 出版單位 | 華東師範大學 |
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| 是谁发明了学校 ─ 一个小学生的责问和一个教育者的反思 |
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