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| 篇名 |
有个性的教师意味着什么
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| 並列篇名 | What's the Meaning of Stylistic Teacher |
| 作者 | 胡惠闵、刘宣 |
| 中文摘要 | 本文以D小学的Z老师个案研究对象，通过叙述发生在Z老师身上一系列的学校生活故事，从中考察个性对教师自身发展、学校管理者的管理思路和管理方式改变所具有的意义。 |
| 起訖頁 | 39-45 |
| 關鍵詞 | 个性、教师、教师专业发展 |
| 刊名 | 全球教育展望 |
| 期數 | 200604 (35:4期) |
| 出版單位 | 華東師範大學 |
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| 一所中学教师教育实践的叙事研究 |
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