追寻学习的生存论意义 ─ 兼论学生的需要

Exploration of the Meaning of Existence of Learning：Discussion of the Needs of Children

学习的意义是探讨学习问题时不可回避的议题，对学习的理解与对学生的需要的理解总是息息相关的。在当今课程教学改革背景下探究曶学习的本质，需要超越传统的教学认识论，走向生存论，使学生的需要和教师需要的独特价值在教学中有所体现，走向”教学即相遇”的新的教学理解，让师生共享教与学的自由与快乐。