学习理论发展的情境脉胳

The Situativity Dimension of Learning Theory Development

目前学习理论存在三大派别：行为主义、信息加工理论与情境认知。在学习理论发展中存在着关注情境的共性，三类学习理论对于情境的认识是不断发展的连续统一体。为此，在教育教学中我们应当正确认识各个理论的优势，理性直待情境创设的适用性，尤其在研究性学习的设计与实践过程中。