临场的教育智能,ERICDATA高等教育知識庫
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全球教育展望
200507 (34:7期)
閱讀全文
篇名
临场的教育智能
並列篇名
Teachiing Wisdom in the Classroom
作者
刘徽
中文摘要
课堂教学从”古典乐”到”爵士乐”的隐喻转变,凸现了课堂教学的临场智能,即教学机智。教学机智不像技能、技巧可以直接训练,但是通过教师指向学生的实践、摒弃剧本化的教案及对自己的经历进行反思修炼自己的机智和智能。
起訖頁
49-52
關鍵詞
教育智能
、
教学机智
、
古典乐
、
爵士乐
、
课堂教学
刊名
全球教育展望
期數
200507 (34:7期)
出版單位
華東師範大學
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