PISA2006科学素养评估概念框架的分析及思考

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篇名	PISA2006科学素养评估概念框架的分析及思考
並列篇名	An Analysis of Conceptual Framework of PISA2006 Scientific Literacy Assessment
作者	冯翠典
中文摘要	本文对PISA2006科学素养评估的概念框架进行了分析性抽绎，明确了PISA2006所定义的科学素养的概念和维度以及使用的评估框架，进而对该概念框架提供了建设性的思考。
起訖頁	16-21
關鍵詞	PISA2006科学素养、评估、概念框架
刊名	外國中小學教育
期數	201004 (208期)
出版單位	上海師範大學
該期刊上一篇	师生科学探究观的国际研究探析
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