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篇名 |
数学学习的情感、自信、价值与成就之关系--由TIMSS 2007的结果分析亚洲五国(地区)
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並列篇名 | The Relationships between Affect, Self-confidence, Value and Mathematics Achievements--Based on TIMSS 2007 data |
作者 | 王娟 |
中文摘要 | 培养学生正向的学习态度是各国数学课程重要目标之一。本文选取TIMSS 2007数据库中中国台湾、韩国、中国香港、日本、新加坡东亚五国地区资料分析学生数学学习兴趣、自信、对数学价值的认识和数学成就之间的关系。结果发现情感、自信、价值观对学生数学成就有显著影响,东亚地区学生数学学习正向态度低于世界平均水平,但数学成就却高于世界平均水平。 |
起訖頁 | 46-49 |
關鍵詞 | 数学成就、自信、积极态度、TIMSS 2007 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 200910 (202期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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