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篇名 |
国外科学本质教育研究及启示
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並列篇名 | The Nature Of Science Education Study Abroad |
作者 | 袁维新 |
中文摘要 | 促进学生对科学本质的理解已成为付学教育的根本目标之一。一般认为,科学本质涉及[科学知识的本质]与[科学探究的本质]。科学本质观决定了科学本质教育的内容与学习范畴。科学本质教育的教学策略是多样的,主要有科学对话模式和HPS教学模式。通过正确处理科学本质与科学探究的关系、科学本质与科学史的关系、设计融入科学本质的课程教学,能有效促进学生对科学本质的理解。 |
起訖頁 | 20-48 |
關鍵詞 | 科学教育、科学本质、科学本质教育 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 200903 (195期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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