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邁向課程實踐的最後一哩:教師專業學習社群
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並列篇名 | 邁向課程實踐的最後一哩:教師專業學習社群 |
作者 | 鍾昌宏 |
中文摘要 | 《十二年國教課綱》於2019年8月正式上路,在新課綱如火如荼推動之際,國人最關心的「教育趨勢」到底是什麼?是「翻轉」、「Maker」、「程式」、「公開授課」、「素養」,還是「社群」呢?為瞭解目前國人對於「教育」相關主題的關注焦點與趨勢分析,利用Google趨勢(Google Trends)比對過去3年Google搜尋的「關鍵字」,發現最具人氣的前十名相關搜尋結果,分別為「107教育會考」、「107國中教育會考」、「108國中教育會考」、「109教育會考」、「新疆再教育營」、「107年國中教育會考」、「109國中教育會考」、「108年國中教育會考」、「106第一次國中教育會考模擬測驗」、「台灣學術倫理教育資源中心答案」,顯示升學考試仍為目前國人最關注的教育焦點。換言之,如何紓解過度的升學壓力、落實五育均衡的教育,仍是目前我們最需要關心的議題。 |
起訖頁 | 085-091 |
關鍵詞 | Sci-Flipper、核心素養、十二年國教、教師專業學習社群、跨領域、素養導向課程 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202006 (621期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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