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篇名 |
「教師專業學習社群」三問
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並列篇名 | 「教師專業學習社群」三問 |
作者 | 黃春木 |
中文摘要 | 教師專業學習社群(以下簡稱社群)是以教師專業發展評鑑為基礎建置的,建國高中參與教師專業發展評鑑在2007年,由教師會推動,當時我擔任理事長。大約同時間,建國高中參與國科會高瞻計畫,第一、二期(均為期三年)校內籌組跨學科領域社群,我都參與,且擔任子計畫主持人。此外,我曾擔任臺北市歷史科輔導團兼任輔導員,目前是歷史學科中心諮詢委員,參與許多歷史科跨校社群活動,過去六年間還參與國教署活化教學的跨校跨領域社群,近五年來另以特聘教師身分參與臺北市多所學校的校級社群,發展十二年國教課綱學校本位課程計畫、轉型實驗國中課程計畫等。 |
起訖頁 | 081-084 |
關鍵詞 | 教師專業發展、跨校、跨學科、教師專業自主 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202006 (621期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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