高等教育出版
熱門: 吳清山  吳勁甫  丘愛鈴  文化領導  三角關係  九年一貫課程  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
篇名
技術型高級中等學校教師專業學習社群運作歷程與實施成效個案研究
並列篇名
A Case Study of Teacher Professional Learning Community in a Skill-based Senior High School
作者 曾素秋陳昭宇
起訖頁 081-127
關鍵詞 十二年國民教育技術型高中食農教育教師專業學習社群
刊名 教育政策論壇  
期數 201911 (22:4期)
出版單位 國立暨南國際大學教育政策與行政研究所
DOI 10.3966/156082982019112204004  複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
校園霸凌事件認定行政爭訟案例暨相關法律問題探討:以《校園霸凌防制準則》第23條救濟途徑為中心
該期刊
下一篇
高齡者在教育經費分配不利下參與服務學習之研究

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500