高等教育出版
熱門: 吳清山  黃乃熒  林俊瑩  丘愛鈴  吳勁甫  林進山  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文  購買本期
篇名
國際學校還是國際教育:教育國際化的可能作法
並列篇名
International Schools or International Education: Approaches to Internationalized Education
作者 葉怡芬林鈺萍
中文摘要
全球素養(global competence)成為許多國家的重要教育目標之一。雖然國際學校在發展上有其歷史與實際的任務,但隨著經濟起飛與對菁英教育的渴望,全球國際學校蓬勃發展且類型也愈發多元。理論上,國際學校所提供的為國際教育,但國際教育並非只有單一樣貌,如何真實地培養學生國際情懷(international mindedness)是國際學校共同的價值。當學校想要系統性地發展國際教育時,可透過採用國際接軌的課程提升課程品質,在達到課程標準後通過認證,最後獲得官方授權施行。而在成為國際學校後,也可申請加入國際學校聯盟,接受聯盟會員品質輔導與互助合作。當國際教育的可能性愈多元,愈來愈多的公立學校也可以發展國定課綱與國際課程併行的課程,以提升學生全球競爭力與促進教育公平性。
英文摘要
Global competence has been one of important education goals for many countries. Although international schools have their own unique history and practical missions, parents who become economically competent may desire elite education for children. It makes international schools booming around world and becoming more diverse in types. Generally speaking, international schools offer international education, but their education is not the only type of international education. Developing students’ international mindedness is the value that international schools share. Schools which plan to develop international education systematically can adopt internationally-recognized curriculum as guidelines. They can also work on school accreditation or/and apply association membership from which they can collaborate and assist each other. International education nowadays becomes diverse but shall not be limited to private education or elite education. Therefore, public schools can develop dual curricula that is combined of national curriculum and international curriculum, in order to enhance students’ global competence and promote the equity of education.
起訖頁 037-051
關鍵詞 國際情懷國際教育國際學校課程認證與授權international mindednessinternational educationinternational schoolcurriculum accreditation and authorization
刊名 教育研究月刊  
期數 201909 (305期)
出版單位 高等教育出版公司
DOI 10.3966/168063602019090305003  複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
高等教育國際化之開展與省思
該期刊
下一篇
你今天深度學習了嗎?:新課綱研習工作坊之教師學習經驗探究

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500