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篇名
學生因素、國家發展與數學成就之多層次研究
並列篇名
Students’ Factors, Nation Development, and Mathematics Achievement by Using Hierarchical Linear Modeling
作者 張芳全
起訖頁 101-141
關鍵詞 性別平等指數國家競爭力指數數學學習成就學習動機學習資源
刊名 教育政策論壇  
期數 201808 (21:3期)
出版單位 國立暨南國際大學教育政策與行政研究所
DOI 10.3966/156082982018082103004  複製DOI
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