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篇名 |
新課綱下的公開授課
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作者 | 師友雙月刊編輯部 |
中文摘要 | 未來學習不再是一成不變的課堂講授,而是教師角色的轉換,學習場域也不再侷限教室內,透過典範學習、跨校觀摩、共同觀課、議課,可讓教師學習創新教學,提升教學效能,落實推動開放教室,發展以學生為中心的課堂教學文化。 |
起訖頁 | 0-1 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201910 (616期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 以TDO公開授課提升教師專業發展 |