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大數據時代的基本學力檢測未來趨勢──以臺北市國小基本學力檢測為例
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作者 | 陳清義、王淑珍 |
中文摘要 | 2012年《紐約時報》的專欄文章「The Age of Big Data」宣告了「大數據時代」的來臨,在科技進步與社會快速變遷的時代下,資料的積累量與速度已遠遠超越過去,呈現大數據(big data)的樣態。大數據,也有譯稱「巨量資料」,它是高容量(volume)、高速度(velocity)、多樣性(variety)的訊息資產,此一定義源自Gartner公司的首席資料分析師Laney在2001年為了協助客戶了解如何識別,及因應大數據的挑戰,所提出的「3-D數據管理:控制數據量,速度和多樣性」,而後也為大數據提供了一個比較完整的3V架構定義(Laney, 2012)。 |
起訖頁 | 37-46 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 202004 (722期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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