篇名 |
人工智慧時代的教育行政人員之作為與省思
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作者 | 楊智雄 |
中文摘要 | 早在20多年前人工智慧(Artificial Intelligence, AI)的議題,就被喊得震天價響,例如Beck,Stern與Haugsjaa(1996)即提出將其融入於學生、教學、領域知識、溝通及專家模組等五大部分,因此這個議題並不新穎。20年後此議題更如雨後春筍般地湧出,不僅停留於「概念」的引入,更有「行動」的實踐支持,析論其發展的理由包括有三。 |
起訖頁 | 127-133 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 201908 (718期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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