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篇名
“互联网+”背景下小学语文 “四学式”混合学习模式研究
並列篇名
Study on the Learning Mode “Internet+ ”Background of Primary School Language “Four Studies” Mixed
作者 陳雲宇
英文摘要
With the rapid development of information technology, “Internet +” has increasingly profound impact on the field of education and teaching reform. “Resource guidance, subject learning, cooperative mutual learning and summarize student” are the main aspects of the “Internet +” background of primary school language “four studies” mixed learning mode. Based on the information technology environment, blended learning theory, core competence theory, the mode aims to combine the network learning with traditional teaching, to achieve the mixture of different ways, different learning space and learning resources, such as classroom interaction and cloud platform. In the course of primary school language teaching, the proper use of the “four learning” mixed learning model can fully explore the intrinsic learning potential of student, cultivate and develop their independence and positive creativity, so that the student 's Chinese core literacy can be developed, and the basic task of Chinese moral education can be realized.
起訖頁 111-115
關鍵詞 语文教学混合学习学习模式Chinese TeachingBlended LearningLearning ModeCSSCI
刊名 中國電化教育  
期數 201807 (378期)
出版單位 中國電化教育雜誌社
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