新設學校因應課綱改革的特色經營與課程轉換,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
新設學校因應課綱改革的特色經營與課程轉換
作者 鍾鼎國
中文摘要
大園國際高中以第二外語教學及學校國際化發展學校特色,經歷2年的籌備於民國99年開始招生,歷經7年的課程運作與特色發展,於校內獲得師生對學校特色的支持,校外獲得社區及家長的認同,99學年獲教育部「外語特色高中」,101學年「國際教育領導學校」,103學年獲「優質高中認證」並進行特色招生,104學年受邀107課綱「前導學校」,105學年獲全國「教學卓越金質獎」的肯定,一步一腳印走出高中教育的多樣性與獨特性,正值107課程轉變,以下將學校發展歷程整理,進行回顧與展望,希望對學校後續發展及他校實施課程轉換及特色推動能有所助益。
起訖頁 73-80
刊名 台灣教育  
期數 201804 (710期)
出版單位 台灣省教育會
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邁向未來取向、專業治校、學習者中心的十二年國教新課綱──談新課綱對普通高中的衝擊
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