美國EFL 教科書

《教育部提升國民素養專案計畫報告書》（教育部，2013）對一個人具備「語文素養」提出的願景是「能聽、能讀、能說、能寫，而且能有理、有序表達自己想法的有能的理解者與有禮、有效的溝通者」。該報告書也指出，成熟的語文能力包含三項：「語言知識」（包含語音、字形、詞彙、語法之聽說讀寫）、「運用談話與篇章的能力」以及「使用語言得當」的能力。