期中学生反馈教学咨询服务对改进教学的影响分析,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
期中学生反馈教学咨询服务对改进教学的影响分析
並列篇名
The Impact of Midterm Student Feedback Teaching Consultation Service on Teaching Improvement: The Case of Shanghai JiaoTong University
作者 梁竹梅謝豔梅邱意弘
英文摘要
Provided by teaching consultant as third party through classroom observation, student feedback collection and corresponding interview, Midterm Student Feedback Teaching Consultation Service (MSF service) is aimed at helping teachers find out teaching problems and the ways to solve them. Based on the student feedback and teaching consultation service, teachers can figure out solutions to dilemmas and employ them in teaching practice to enhance teaching. The factors facilitating the improvement of teaching behavior include service motivation in conformity with teachers' requirement, students' positive participation, consultants' guidance and teachers' positive reflection. MSF service has both visible and invisible impact on teaching.
起訖頁 069-075
關鍵詞 期中学生反馈(MSF)教学咨询服务教学改进Midterm Student FeedbackTeaching Consultation ServiceTeaching Improvement
刊名 復旦教育論壇  
期數 201711 (15:6期)
出版單位 復旦大學
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