互联网时代的芬兰教师专业发展: 从学科教师到新型学校社区的设计者 ——访芬兰赫尔辛基大学教师教育专家Hannele Niemi教授,ERICDATA高等教育知識庫
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互联网时代的芬兰教师专业发展: 从学科教师到新型学校社区的设计者 ——访芬兰赫尔辛基大学教师教育专家Hannele Niemi教授
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Finnish Teacher Professional Development in the Internet Era: From Subject Teacher to Designer of School Learning Community —Interview the Famous Teacher Education Specialist Hannele Niemi at University of Helsinki
作者 王阿習宋佳宸牛雙紅宋靈青
英文摘要
Dr. Hannele Niemi is a professor at Faulty of Education Sciences, University of Helsinki (UH). Her experience at UH includes the Vice Rector of University of Helsinki (2003-2009), the Dean of the Faulty of Education (2001-2003). She is also the Chair of Sino-Finnish Joint Learning Innovation Institute (JoLII). Her research area is teacher profession development, teacher education quality, moral education, and technology-based learning environment. Prof. Niemi has more than 100 peerreviewed papers attributed to her on teacher education and technology based teaching and learning. These include some books focus on Finnish education system, such as The Miracle of Education: The Principles and Practices of Teaching and Learning in Finnish Schools(2016), Finnish Innovations and Technologies in Schools: Towards New Ecosystems of Learning(2014), Research- Based Teacher Education in Finland (2006) and Education as a Societal Contributor(2007). In order to learn experience of teacher education and understand more on future development in this field from Finnish perspective, this interview focused on students’ core competence, teacher professional knowledge and abilities and technology-enhanced teacher education.
起訖頁 126-132
關鍵詞 教师教育主题式学习研究性学习基于设计的研究多元合作Research-based Teacher EducationTeachers’ 21st Century SkillsDesign-based ResearchMulti-professional Collaboration
刊名 中國電化教育  
期數 201801 (372期)
出版單位 中國電化教育雜誌社
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