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篇名 |
精進教學,才是根本(下)
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作者 | 史英 |
中文摘要 | 這是一題國中幾何證明題,不是很難的:但一位老師說,他想要有一種教法,要教學生「自己想出怎麼證」,這下就難了;一般而言,如果學生問「我想不出來怎麼辦?」,我們通常回答「多做題目,多思考」。現在,則是要發展出一個教案,把「如何想出」當做主要目標,直接透過「教學」讓學生「學會怎麼學會」,而不是只學會「老師的解法」;於是,我們幾個數學老師,為此特別聚會,看看能做出什麼。 |
起訖頁 | 14-19 |
刊名 | 人本教育札記 |
期數 | 201506 (312期) |
出版單位 | 人本教育文教基金會 |
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