美国创客教育教材分析 ——以“Design and Discovery”为例,ERICDATA高等教育知識庫
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美国创客教育教材分析 ——以“Design and Discovery”为例
並列篇名
Innovator’s Textbook Analysis in America Based on “Design and Discovery”
作者 閻寒冰單俊豪
英文摘要
At the underground of “The public business Peoples innovation”, innovator education has been applied to middle and primary schools with the feature of developing children creative spirit. Textbook is the important symbol of demonstrating innovator instruction quality. The research shows that the present innovator textbook concentrates mostly on programming technique. But the drawback is lacking of innovative thinking knowledge and creative ability. This study chooses a textbook from INTEL ENGAGE project called“Design and Discovery”and analyzes its instruction goal, content, method, activity from both the qualitative and quantitative dimensionality. Reaching conclusions that instruction goals are in diversification and capability-oriented, instruction content collects more practical and professional knowledge, at least 8 different forms of activities have been mixed in the textbook, the whole instruction process is in the operation of the project-based learning and design-based learning method. After exploring the textbook’s feature, some useful advice has been propounded to generate new innovator textbooks for China.
起訖頁 040-046
關鍵詞 创客教材教材分析创客教育Innovator’s TextbookTextbook AnalysisInnovator Education
刊名 中國電化教育  
期數 201705 (364期)
出版單位 中國電化教育雜誌社
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