教学行为与学生满意度的关系研究———以某“985工程”高校本科课程为例,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
教学行为与学生满意度的关系研究———以某“985工程”高校本科课程为例
並列篇名
An Empirical Research on the Relationship between Teaching Behaviors and Student Satisfaction with Teaching: A Case Study of the Undergraduate Courses in a Top University in China
作者 邢磊鄧明茜高捷
英文摘要
Based on nearly 5000 students' questionnaires in a top university in China, this study explores the relationship between teaching behaviors and student satisfaction with teaching through factor analysis and regression analysis. Based on the study, teaching behaviors could be categorized into three key factors: organizing and delivering teaching content, adopting active learning strategies, and providing individualized communication and feedback. All of the three factors have a significant effect on students' overall satisfaction with the teacher and students' overall satisfaction with the course. The most important factor lies in organizing and delivering teaching content, which deserves special focus in teaching improvement.
起訖頁 066-071
關鍵詞 教学行为学生评教整体满意度Teaching BehaviorStudent Ratings of TeachingOverall Satisfaction
刊名 復旦教育論壇  
期數 201703 (15:2期)
出版單位 復旦大學
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