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篇名
哲学之思与为师之道———培养有理论自觉意识的教师
並列篇名
On the Philosophic Reflection and the Principle of the Teachers' Professional Development --Cultivate Teachers' Theoretical Consciousness
作者 胡薩
英文摘要
T he key for teachers to pursue a way of professionalism development is to reflect on their own teaching practices philosophically, rather t han to r epeat exper iences or to master the t echnical skills. T his kind of 'educational philosophy' means that t eachers can reflect the premise and bas is of t hought of themselves and others, which enables them to have a principle supporting their p rofessional pr actices. So t heir teaching practices can be conscious, awake and clear. T he way for t eachers to develop their own educational philosophy is to hold the theory of tea ching. By doing so, t hey will have awake conscio usness of t eaching.
起訖頁 041-045
關鍵詞 哲学之思教育实践教师专业发展the philosophical reflectionthe principlethe practice of pedagogythe teacher 's professional development
刊名 教育學報  
期數 201704 (13:2期)
出版單位 北京師範大學
DOI 10.14082/j.cnki.1673-1298.2017.02.005  複製DOI
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