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新北市國小英語能力檢測之概況
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作者 | 陳伊琳 |
中文摘要 | 為了加強與國際間的連結,提高 學生競爭力,教育部於2001年將英語 納入國小學習內涵,英語與國語及數 學並列三大重點科目,但要如何能了 解學生的學習是否符合學習指標?標 準化測驗相較其他評量方式迅速、簡 單,尤其在需要團體表現水平和外在 成績比較時使用,更是跨校或跨區域 進行比較研究時合適的比較基準。新 北市政府教育局遂對國小學童實施國 語、英語及數學等能力檢測,以檢驗 學生的學習成就。基此,首先簡介新 北市國小英語能力檢測的背景脈絡, 再行說明新北市國小英語檢測的測驗 設計,冀望對國小英語檢測現行概況 有所瞭解。 |
起訖頁 | 159-162 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201703 (6:3期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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