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創業型大學的自我定位與辦學成效:以第一科大為例
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作者 | 陳振遠、許孟祥 |
中文摘要 | 我國於民國100年採用認可制評鑑辦理高教體系第一週期校務評鑑,開展大學校院校務改善的作為,而將於今(106)年至明(107)年辦理的第二週期校務評鑑,則尊重各校之自我定位與教育目標,且評鑑項目指標設計能讓各校展現辦學成效與發展特色,並促其自我改善與永續發展。評鑑項目共分為「校務治理與經營」、「校務資源與支持系統」、「辦學成效」及「自我改善與永續發展」等四大項目(如圖一)。 |
起訖頁 | 018-021 |
刊名 | 評鑑雙月刊 |
期數 | 201703 (66期) |
出版單位 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 |
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