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行動學習融入社團課程之可行性—以某高職英檢社團為例
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作者 | 楊文彥、郭昭佑 |
中文摘要 | 在現今實際的中學教學現場中, 大多數學校並不允許學生於上課中使 用平板電腦或是智慧型手機等行動裝 置輔助學習。甚至有的英語課堂中, 教師會禁止學生使用電子辭典隨時查 找單字,以避免學生利用電子辭典偷 玩遊戲。傳統的講述式教學課堂,時 常可見學生在上課時打瞌睡、發呆放 空等現象。 |
起訖頁 | 021-027 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201612 (5:12期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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