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| 篇名 |
初探本國補救教學實踐之適性意涵
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|---|---|
| 作者 | 郭佳欣 |
| 中文摘要 | 「現今的學習環境，大多依據學 生的學力平均值（designing on average)設計，即所謂的適齡（age appropriate )教材。我們卻認為這樣就 足夠了，想想看，我們會為此付出什 麼樣的代價？」—L. Todd Rose |
| 起訖頁 | 001-005 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 201611 (5:11期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 偏鄉教育在補救教學上應有的省思與作為 |
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