教師專業發展評鑑105年版規準解析,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 朱丽彬  黃光男  王美玲  王善边  曾瓊瑤  崔雪娟  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
教師專業發展評鑑105年版規準解析
作者 張民杰
中文摘要
我國在民國94 年底完成中小學教 師專業發展評鑑實施計畫的試辦,95年開始辦理中小學教師專業發展評鑑。教育部為因應辦理需求,於96年公布「高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準」(參考版),架構包含4個層面、18項指標、73個參考檢核重 點,供學校參考選用。101 年度為了讓 規準更能聚焦於教師的「教」與學生的「學」,協助教師從學生學習角度省思教學的有效歷程,提出了修正,將73個參考檢核重點減為69個。
起訖頁 115-118
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201606 (5:6期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊
上一篇
教保人的專業反思與倫理實踐
該期刊
下一篇
教育關係的愛恨糾葛與職場倫理的各自表述

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  全球重要資料庫收錄  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500