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學校聯合社區推動服務學習之探究-以全港抓子歷耆比賽為例
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作者 | 吳善揮 |
中文摘要 | 近年,以美國為首的西方國家大力推動服務學習,以使學生能夠成為當代社會的公民,並為積極地為國家創造更多的貢獻。香港教育局亦跟隨國際教育潮流,於新學制的高中階段加入其他學習經歷的要求,以進一步達到全人教育的目標,當中包括:德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展、以及體育發展;學校則需要為學生策劃相關的不同活動,以豐富學生在學術以外的學習經驗,而其他學習經歷則佔總學習時數的百分之十至十五。在這樣的背景下,香港不同級別的學校都積極推動服務學習的發展,一方面以滿足教育局政策的新要求,另一方面亦可以讓學生從擔當志工的過程之中學會關心社會問題、關愛身邊的弱勢社群,成為一個具有仁愛之心的現代公民。 |
起訖頁 | 049-056 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201606 (5:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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