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學校教育行銷之策略與建議
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作者 | 余瑞陽 |
中文摘要 | 在教育市場自由化及教育改革的衝擊之下,教育體系早已被視為一個開放的系統,不再是關在象牙塔裡遺世而獨立,它除了要克盡本份把學校經營好之外,更負有主動向外界說明其辦學良窳的義務與必要性,以避免外界的誤解,並冀望取得社會的了解與信任而得到相對的助力;吳清山(2004)更是直言,學校關起門來辦教育,不在乎市場走向,也不在乎顧客需求,已是一種過時和落伍的經營思維。因此,學校為因應時代變遷而在內部進行諸如組織變革、課程革新、以促進專業成長為導向的教師評鑑…等的蛻變措施之外,也受到外在環境的要求與壓力而不得不知變、應變、求變來進行教育行銷(educationalmarketing)(吳明清,2003)。 |
起訖頁 | 032-037 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201606 (5:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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