閱讀全文 | |
篇名 |
國小跨年級直笛音樂教學設計與實踐之省思
|
---|---|
作者 | 陳俞婷 |
中文摘要 | 音樂教育的目的在使兒童從小開 始的教育中,潛移默化的接受關於音 樂的薰陶,都有學習音樂、接受音樂 教育與參與音樂活動的機會。CarlOrff 認為音樂教育的目的不在培養孩子成 為音樂家, 而在培養一個健全的 「人」;音樂教育不是菁英教育,而是 人人都可以接受,都應該接受的全民 教育(劉禾寰,2009)。而其音樂教育 之理想亦以自然、潛移默化為原則, 引導兒童從日常生活中的語言、歌 唱、律動、舞蹈、歌唱以及遊戲等經 驗,啟發並且創造屬於兒童自己的音 樂經驗。而兒童音樂教育,在希臘城 邦也將它列為學習的重點,為無數純 潔的心靈提供了教育、消遣和精神方 面的享受,也對人類的文明產生了極 為重大的影響(曹理,1993)。 |
起訖頁 | 114-120 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201606 (5:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 國內教育行政學本土化之停滯與省思 |
該期刊 下一篇
| 學校教育行銷之策略與建議 |