推動高中職優質化政策面臨的困難：以教師觀點為討論焦點

教育基本法第11 條明定：「國民 基本教育應視社會發展需要延長其年 限；其實施另以法律定之。」然，審 視國民教育現況，仍存在城鄉差距、 良莠不齊、資源不均、升學壓力過重 等問題，還有少子女化帶來的學生數 下降的隱憂。為提升後中教育品質、 實現社會公平正義、增進國家的競爭 力及回應民眾共同期待，教育部已穩 健推動十二年國民基本教育前置準備 措施，包含「高中職優質化」、「高中 職社區化」、「建立高中職評鑑輔導機 制」等多項子計畫及其相關方案（教 育部，2011）。