共創式領導在高中之應用（下）

The practice of co-creating leadership in high-and low-per-performing high schools

本研究採分層抽樣方法，分層的第一項標準為界定出公立高中（不包含磁性學校），並且是以規模超過1,800位學生的大型學校為主。此外，本研究的研究對象是以學校平均每生每年教育成本在10,000～12,000美元之間的學校，而學校學生的學習成就則是根據PSAE（The Prairie State Achievement Examination, PSAE）的結果來決定高辦學績效與低辦學績效的學校。最後有三所高辦學績效學校及三所低辦學績效學校參與本研究，共有188位來自上述六所學校的教育人員（其中，有90位來自高辦學績效學校；98位來自低辦學績效學校）。