閱讀全文 | |
篇名 |
教室中的角色
|
---|---|
作者 | 陳豪毅 |
中文摘要 | 在我新接一個班級,將第一步踏入教室時,通常會有兩個情形,一個是學生乖乖的坐著等著你,沒有任何的雜音,他們屏息著,等待一個將來要與他們相處的特殊角色─教師;另外一種情況就顯得混亂點,大家自顧說著假期的生活,或站著不知在做什麼,感覺就像是等菜上桌,等我一進場,他們又不自覺的組織起來,產生一種騷動來回應我的現身。 |
起訖頁 | 001-007 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201502 (1期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
該期刊 上一篇
| IPAD AIR--一個翻轉教學策略 |
該期刊 下一篇
| 翻轉教育2.0導讀 |