论学校教育作为公共生活

On School as a Space for Public Life

公共生活是人们在公共领域中，通过参与公共事务而形成的相互联系和相互影响的共同 生活。公民是公共生活的主体，公民在公共生活中得以成长。学校要实现公民培养的目的，不只依靠 公民教育课程的知识传授，更需要依靠公民生活的滋养。只有过一种公共生活，才能够真正地成为公 民。以公共生活的特性衡量和审视学校生活，学校不仅具有成为公共生活的可能性，而且因学校公共 性的阙如，更具有成为公共生活的必要性。学校公共生活不是社会公共生活的简单照搬，它是一种特 殊的公共生活，其特殊性表现在: 学校公共生活是一种“准公共生活”，是一种以培育学生公共性为目标 的“教育公共生活”，是师生自觉建构的“好的公共生活”。