日本高校“低碳环境”学科建设的经验、特点与启示,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
日本高校“低碳环境”学科建设的经验、特点与启示
並列篇名
The Experience%2C Characteristics and Inspiration of Japan's “Low-Carbon Environment” Discipline Construction
作者 陈瑞英
中文摘要
在日本政府制定的政策的引导和资助下,日本高校开展了旨在培养国际环境管理 与建设的精英的学科建设。这次学科建设采取了以目标为导向,以项目为栽体,由各高校自行 申报课题,经严格审查后,仅对入围的项目给予政府的专项资金资助的新模式D项目的实施,使 得入围高校无论是在低碳学科建设的培养模式上,还是在资源配置、专业课程设置等方面都各 具特色,积累了可供借鉴的经验。
英文摘要
Under the guidance and funding of government development strategic policies, Japanese universities have launched discipline construction to cultivate elites for international environmental management and con-stmction. Unlike the practices in the past, a different model has been adopted in low-carbon discipline construction----task-oriented, project-based, universities submit research projects, and the government provides speci- fied funds for the finally selected research projects after strict supervision. This model has prompted Japanese universities to demonstrate their own characteristics in low-carbon discipline construction in resources allocation, discipline curriculum construction and other aspects. This model has accumulated valuable experience for our reference.
起訖頁 038-044
關鍵詞 日本高校低碳环境学科建设low carbon environmentdiscipline constructionJapanese universities
刊名 比較教育研究  
期數 201412 (36:12期)
出版單位 北京師範大學
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