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篇名 |
MKT 视角下的职前教师教育
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並列篇名 | The Meaning of mathematical Knowledge for Teaching towards Pre-service Teacher Education |
作者 | 徐章韬、顾泠沅 |
中文摘要 | 面向教学的数学知识(MKT)认为在深刻理解学科知识的基础上能生发教育教学上的见解。面向教学的数学知识对于学科教育有着特别重要的意义。发展面向教学的数学知识对于学科教师有着根本性、奠基性的作用,对职前教师的培养模式、课程设置以及师范生的技能训练等都有重要启发意义。 |
英文摘要 | The mathematical knowledge for teaching (MKT) considers the deep understanding of the basic science knowledge can produce ideas on education. Mathematical knowledge for teaching has a special significance for in the discipline education. The development of mathematical knowledge for teaching has a fundamental, foundational role model for pre-service teacher training, and curriculum arrangement and skills training. |
起訖頁 | 030-035 |
關鍵詞 | 教向教学的数学知识、师范生、培养模式、课程设置、mathematical knowledge for teaching、pre-service teachers、training mode、curriculum arrangement |
刊名 | 基礎教育 |
期數 | 201508 (12:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
DOI |
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